正文内容

集聚协同 建设适宜学生的优质学校——万红小学联盟统整项目课程在行动

作者:万红小学 来源:万红小学 发布时间:2018年03月05日 点击数:

适宜学生的未来教育会是怎样的场景?未来学校会呈现怎样的教育生态?万红小学联盟六所学校的校长、教师进行了三次渐进式讨论,集聚优质教育资源,建设适宜学生的优质学校。

集聚协同,学校教育生态走向优化

以张教﹝2018﹞1号文件为行动指南,万红小学联盟六所学校的校长、分管教学副校长齐聚万红小学,思考建立“面向未来,建设适宜学生的优质学校”的共同愿景。万红小学郭小磊校长总结了联盟“成立统整设计中心、开发网络平台、教师阅读深度行动、信息化技术支持”等行动的成效,并提出了近期相关活动的设想。万红小学联盟学校坚持整体协同,强化前瞻思维,打造实践创新的思想高地,形成项目推动的内涵创新。

    外引内推,项目研究呈现蓬勃气象

    重塑探究精神,鼓励、支持教师外出学习取经;让具有高尚情操、专业能力的教师现身说法,展示其人格魅力、专业精神和成长足迹。乘航小学钱桂芬老师分享了在深圳南方科技大学实验学校跟岗的经验,以“绿色STEM项目课程”为例介绍了课程目标、课程结构和框架。万红小学马华平老师介绍了五年级组 “浩瀚星空”项目的创想过程,从项目背景、项目目标、师生前期准备、项目实施、项目成果展示,系统介绍了项目统整的思路和课程落地的举措。榜样示范能唤起其他教师“沉睡的心灵”,激励教师做最好的自己,促进共同成长。

   再造空间,平台场所师生常来乐往

为深入探讨学校、年级、班级的三级课程管理模式、实施路径,万红小学联盟开展了五年级项目组研讨活动。六所学校的语、数、英、音、体、美、科学、综合实践教师代表齐聚万红小学,观摩了万红小学的项目学习平台空间,整合学科力量从人文、科学、艺术、综合的项目内容确定项目团队,项目组长和项目成员进一步确定子课题目标,研究子项目实施途径,拟从思维导图、绘画摄影、阅读笔记、研究报告、汇报演出、CCTK直播等方式展示项目成果。

 

    集群协同,面向未来,以“优质”定位目标,就“项目”开拓创新,优化“生态”科学发展。项目统整把学科知识与能力整合起来,把学习与增强内需、提高素养结合起来,把各学校各学科老师凝聚起来,万红小学联盟呈现出一派新气象,向上蓬勃!

打印文章 添加收藏