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第三届苏州市乡村骨干教师培育站(信息技术高中组)实践研修活动在乐余高中举行

作者:乐余高中 来源:本站原创 发布时间:2019年03月20日 点击数:

3月19日,省市合作第三届苏州市市级乡村骨干教师培育站(信息技术高中组)三月份实践研修活动在乐余高中举行。

本次活动培育站导师、苏州市教育科学研究院信息技术教研员席菁老师亲临现场指导,培育站10名受训学员全体参加。

上午,在乐真楼二楼网络教室,三位信息技术老师分别开设了研讨课。

乐余高中信息技术教师施仁忠开设《信息获取的一般过程》一课。施老师用家乡本土的抗战故事为主线,带领学生逐步理解信息获取的四个过程。整堂课教学成果完整,在案例的选取上,注意学生的知识跨学科融合,通过设置悬念,强调评价信息的重要性,培养了学生辨别信息的能力。

苏州工业园区教师发展中心尹立坤老师开设《文本信息的结构化和形象化》一课。尹老师充分肯定了学生的创新意识,从作品演示——学生自行探索——老师适时帮助、讲解——学生自主创作作品——学生作品展示等环节,体现了一个完整的知识探索过程,让学生在探索中体会了文本信息的结构化和形象化,为信息技术课堂提供了一个很好的教学模式。

太仓市教育信息化中心朱峰老师开设《程序设计初识》一课。朱老师将整堂课分成程序初体验和算法初体验两部分,从不同方面让学生体验程序的乐趣。课堂学生参与性强,气氛活跃;教师基本功扎实,对课堂把握能力强,讲练时间分配适当,课堂完成度高。

中午,全体人员参观了乐余高中省级课程基地“实践创新”部分工作室,对学校的多个实践项目表示出了极大的兴趣。

下午,在乐高楼四楼会议室,施仁忠老师和尹立坤老师分别作了题为《高中信息技术学科开展计算机维护实验教学的探索》和《基于核心素养理念下的项目式教学》的专题讲座。两位老师主要讲述了近些年自己围绕主题所进行的探索和取得的成果,也就目前的困惑迷茫,如项目的深度、内涵及今后发展方向等与各位老师进行了探讨。

全体老师对上午三位老师的展示课进行了探讨,肯定课堂闪光点,也对不足之处提出了中肯的改进意见和建议。培育站导师席菁老师分别对三位老师的课堂作了总结点评,三位老师的课堂教学过程完整,对学生的学情把握准确,重、难点突出,能有效解决实际问题。

苏州市乡村骨干教师培育站是江苏省乡村教师素质提升工程“领雁计划”的一部分,也是苏州市乡村教师支持计划中的一个重点项目。该项目主要目标是加快培养乡村骨干教师的成长进程,不断提升乡村骨干教师的教学水平和教育境界,形成一支本土化的乡村学校骨干队伍。

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